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二橋國小校長室網站 |
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書法教學初探 林朝隆
一、學習書法的基本課題
1誰學?(學生、教師、教學相長、師生一齊成長)
2為何學?(近層:書法-文字結構與筆法美-把字寫好。遠層:愛好書法與中國文化)
3如何學?(按部就班、循序漸進、有系統、有毅力、堅持就能有所成)
4何時學?(一再練習-初以量-後取質)
二、書法包含的面向,概略可分為:
1書法史(知識面)
2書法作品(情意面)
3書法家的故事(知識面)
4書法美學與技能(行為面)
三、硬筆書法與傳統書法之差異分析
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硬筆書法
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傳統書法
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書寫工具
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鋼筆、鉛筆、原子筆……等
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毛筆
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外型上
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單一線條
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有厚度的線條
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用筆上
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直接書寫
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三過折(起、運、收筆)
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運用上
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講求實用及便利性
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朝藝術.欣賞.精緻等層面發展
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教學重心
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強調結構與線條流暢
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兼顧筆法與結構美
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四、書法結構美:
1均間原則
2覆載原則
3向背原則
4變化原則
5…………..
五、談書法用筆:
1唯筆軟則奇怪生焉
2下筆不離點
3直畫橫入、橫畫直入
4筆筆皆逆(逆筆)
5屋漏痕、錐畫沙
六、書法教學流程
1橫畫
2豎畫
3折角
4撇
5捺
6勾(直勾、斜勾、戈勾、臥勾)
7點(當頭點、下四點、三點水)
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